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結(jié)構(gòu)示意圖/課桌椅 編輯座背板：

通常采用塑料或木板等材料制成，一般不加軟墊。

往往采用單位的座、背與站腳相聯(lián)的結(jié)構(gòu)，一般都具有回復(fù)機(jī)構(gòu)，也有不回復(fù)的。座板

要求結(jié)實(shí)、耐用。要求座面能承受不小于2000N的力量；背板面能承受不小于760N的力

量。

臺(tái)面板：

將幾個(gè)站管連成一排，同時(shí)是整排座椅的主要連接件。必須保證其結(jié)實(shí)，河北課桌椅價(jià)格，有較大的承載

能力，多由中密度中纖板制成，為保持美觀和安全，表面較多貼上飾面的三聚胺板或防火

板（有較好的耐腐蝕性能），也有直接采用實(shí)木材料的。

中抽板：

課桌椅的中抽板可有可無(wú)，大部分采用丙位連排的，個(gè)別情況下采用單位的中抽板。中

抽板有鋼板材料和木板材料的兩種，主要是為了放置一些書(shū)籍和雜物，可靠性較好，耐腐蝕

性好。

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此外還能利用課桌椅，讓面積有限的教室可利用空間增大的產(chǎn)品，西科盛世通可謂是這方面的個(gè)中高手：通過(guò)連桿機(jī)構(gòu)可以讓桌椅進(jìn)行折疊，節(jié)省教室空間、方便儲(chǔ)運(yùn)和攜帶;桌腳和椅腳設(shè)有活動(dòng)輪方便移動(dòng)，河北課桌椅質(zhì)量，為學(xué)生的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)、班集體活動(dòng)提供空間。課桌椅增加更多人性化的功能，不但充分提高教室資源的使用效率，還有助于創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

課桌椅雖然可以說(shuō)是“平凡”的教育裝備，但它們的變化卻映射著教育理念的革新。祥聚座椅各類(lèi)創(chuàng)新的課桌椅必將成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，從獨(dú)特的角度展現(xiàn)平凡中的教育之美。金榜課桌椅質(zhì)量就是好。

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我國(guó)教育事業(yè)從開(kāi)辦有規(guī)模的學(xué)校算起，已有100多年歷史，學(xué)生用的課桌椅一直延續(xù)采用傳統(tǒng)的雜木制造。改革開(kāi)放后的80年代初，河北課桌椅，大城市的少數(shù)木制品廠學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，從采用鋼木合一制造家具開(kāi)始，然后采用同樣方法生產(chǎn)我國(guó)第二代校用學(xué)生課桌椅，代替了部分木制品。鋼木課桌椅雖然經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，已采用機(jī)械法生產(chǎn)，河北課桌椅訂購(gòu)，但因會(huì)松釘、易生銹、使用壽命短等多方面弊病，目前還不能完全替代一代課桌椅。而在中西部大部分地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生仍大多在使用雜木制造的一代課桌椅。而多年使用的事實(shí)也證明，鋼木制造的學(xué)生課桌椅的品質(zhì)并不比被教育界公認(rèn)的一代木制課桌椅好多少，所以開(kāi)發(fā)時(shí)間雖已持續(xù)二十多年，發(fā)展速度卻十分緩慢，目前也還只能作為過(guò)渡產(chǎn)品，代替部分木制品。金榜課桌椅經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，是值得信賴(lài)的選擇。